Pálya kialakítása
Négyzethálós pálya, ahol minden mező egy történelmi eseményt jelöl.
- A mezők NEM időrendben vannak elhelyezve!
- A Bee-Botnak időrend szerint kell végigjárnia őket.
Pályára kerülő események (példákkal):
| Sorszám | Esemény | Évszám |
|---|---|---|
| 1. | Honfoglalás | 895 |
| 2. | Árpád fejedelemsége | 900 körül |
| 3. | Szent István királlyá koronázása | 1000 |
| 4. | Templomépítések kezdete | 11. század |
| 5. | Aranybulla kiadása | 1222 |
| 6. | Tatárjárás | 1241-42 |
| 7. | IV. Béla ország újjáépítése | 13. század közepe |
| 8. | Anjou-ház uralkodása (I. Károly, Nagy Lajos) | 14. század |
| 9. | Luxemburgi Zsigmond uralkodása | 1387-1437 |
| 10. | Nándorfehérvári diadal | 1456 |
| 11. | Hunyadi Mátyás uralkodása | 1458-1490 |
| 12. | Mohácsi vész | 1526 |
Pálya elrendezési javaslat
- 4×5 mezős négyzetháló (20 mező összesen), amelyen 12 esemény + 8 „üres” mező van (pl. akadályként, téves eseményként).
- Az eseményeket véletlenszerű helyekre helyezed el, nem sorrendbe!
Indulópont: pl. alsó bal sarok
Cél: a Mohácsi vész.
Feladatleírás
Cél:
Végighaladni a helyes történelmi sorrendben a Bee-Bottal a pályán, minden eseményt érintve.
Előkészítés:
- A tanulók csoportokban dolgoznak (2–3 fős).
- Minden csoport:
- Tanulmányozza az eseményeket.
- Megtervezi az időrend szerinti útvonalat papíron (utasítások sorozataként).
Bee-Bot programozása:
- Adják be a Bee-Botba az utasításokat.
- Ha valahol hibáznak (rossz eseményre lépnek vagy rossz sorrendben haladnak), újraterveznek.
Óra felépítése
1. Ráhangolódás (5 perc)
- Rövid ismétlés: Melyek a legfontosabb események a középkori Magyarország történetében?
2. Útvonaltervezés (10–15 perc)
- Időrend összeállítása.
- Papíron a lépések megtervezése (pl. előre 2, jobbra, előre 1 stb.)
3. Programozás és futtatás (20 perc)
- A Bee-Bot futtatása az idővonalon.
4. Reflektálás (5–10 perc)
- Mi volt nehéz? Hol kellett javítani?
- Mi segített a történelmi sorrendben való tájékozódásban?
Differenciálás
- Haladó csoportoknak:
- Plusz feladat: évszámokat is kell mondani minden eseménynél, amikor a Bee-Bot odaér.
- Segítséget igénylőknek:
- Képes eseménykártyák használata (pl. Szent István koronázása – koronaképpel).
Értékelés
- Sikerült-e helyesen bejárni az idővonalat?
- Mennyire tudták időrendben elhelyezni az eseményeket?
- Hogyan működött a csapatmunka?
- Hibák kezelése: tudtak-e javítani, megbeszélni?
Ez a konkrét „Magyarország a középkorban” Bee-Bot idővonal tökéletes felsősöknek, mert:
- kombinálja a tartalmi tudást (történelem)
- a problémamegoldó készséget (programozás)
- és a stratégiai tervezést (útvonaltervezés, hibajavítás).
A gyerekeknek élményszerű, és közben sokkal jobban rögzülnek az események, mint egy egyszerű olvasás vagy vázlatírás során.
