1. Programozási logika mélyítése
- Összetett útvonalak tervezése: előre meg kell tervezni a teljes útvonalat papíron, majd a Bee-Boton futtatni.
- Hibakeresés (debugging): szándékosan „elrontott” programokat kapnak a tanulók, és ki kell javítaniuk.
2. Matematikai feladatok
- Koordináta-rendszer: egy négyzethálóra helyezve, Bee-Bottal kell meghatározott koordinátára eljutni.
- Mértékegység-átváltás: a pályán mértékegységek vannak, Bee-Bot eljut egy pontból egy másikba úgy, hogy közben megfelelően vált.
3. Idegen nyelv
- Útvonal szóbeli megadása: angolul vagy más idegen nyelven kell megadni az utasításokat („move forward two steps”, „turn right”).
- Szókincsfejlesztés: mezőkön szavak vannak, és a Bee-Bot a helyes szó jelentéséhez kell hogy eljusson.
4. Történelem, földrajz
- Történelmi események: például idővonalra helyezett eseményeken kell végighaladnia a Bee-Botnak időrendben.
- Földrajzi térkép: országokat, városokat összekötő útvonalat kell megtervezni és bejárni.
5. Logikai és stratégiai gondolkodás
- Labirintus: akadályokkal teli pályán kell célba érni, előzetes gondolkodással.
- Kódolt üzenetek: például a mezők betűket rejtenek, és a helyes útvonal egy üzenetet ír ki.
6. Csoportmunka és projektmódszer
- Pályatervezés: a gyerekek saját Bee-Bot pályát készítenek (pl. történelmi városnézés, matematikai kihívás).
- Prezentáció: bemutatják, miért így tervezték a pályát, és hogy kell végigmenni rajta.
Pedagógiai célok Blue-Bot használatával felsőben
Fő célok:
- A digitális írástudás mélyítése: Bluetooth-használat, programírás távolról.
- Programozási alapismeretek: parancsok sorba állítása, hibakeresés.
- Problémamegoldás és logikai gondolkodás fejlesztése.
- Csoportmunka és projektszemlélet erősítése.
- Térbeli tájékozódás és precíz tervezés gyakorlása.
Óraterv javaslat – Blue-Bot Bluetooth kapcsolattal
Téma:
Digitális kalandozás – Térképen való útvonaltervezés Bluetooth segítségével
Korosztály:
5–6. évfolyam
1. Óra felépítése
Ráhangolódás (10 perc)
- Mi az a Bluetooth?
- Hogyan kommunikál két eszköz vezeték nélkül?
- Milyen eszközöket ismernek, amelyek Bluetooth-t használnak? (pl. fülhallgató, okosóra)
- Rövid bemutató:
- Hogyan csatlakoztatjuk a Blue-Botot egy tablethez vagy laptophoz?
- Hogyan adunk parancsokat távolról?
Fő tevékenység (30 perc)
1. Feladat – Páros Bluetooth programozás
- Tanulók párokban dolgoznak: egyikük írja a programot tableten, másikuk figyeli a Blue-Botot.
- Feladat: előre megadott célpont elérése (pl. „érj el egy várhoz” egy középkori térképen).
2. Feladat – Saját pályaalkotás
- Gyors tervezés: készítsenek saját pályát (pl. várak, csataterek, felfedezőutak).
- Ezen a saját térképen kell végigirányítani a Blue-Botot Bluetooth-on keresztül.
3. Haladó kihívás
- Időmérés: ki tudja a legtöbb helyes útvonalat teljesíteni 10 perc alatt?
- Bonyolultabb parancsok:
- Például: 2x előre, 90° fordulás jobbra, 1x előre, 45° fordulás balra, stb.
Óra lezárása (10 perc)
- Megbeszélés:
- Mi volt könnyű, mi volt nehéz?
- Hogyan kellett változtatni, ha nem sikerült elsőre?
- Mi a különbség a gombokkal programozás és Bluetooth programozás között?
2. Differenciálás
- Haladó tanulóknak:
- Saját, összetettebb pályák, több irányváltással, pontosabb szögekkel.
- Támogatást igénylőknek:
- Egyszerűbb pályák, előre megadott parancssorok, amiket helyesen kell betölteni.
3. Szükséges eszközök
- Blue-Bot robot(ok)
- Tablet vagy laptop Bluetooth-kapcsolattal
- Blue-Bot alkalmazás (letöltve)
- Nagyméretű négyzethálós pálya (tematikus térképpel: pl. várak, események)
- Akadályok, célpontok (jelölők)
A Blue-Bot már átlép a sima „gombnyomogatás” szintjén, és igazi, digitális programozási élményt ad a gyerekeknek.
Bluetooth irányítással már közelítünk a „távoli robotirányítás” vagy „okoseszközös vezérlés” élményéhez – ami nagyon motiváló, különösen a felsős korosztály számára.
Ráadásul:
- Több feladattípust,
- Több szintű gondolkodást,
- Nagyobb kreativitást enged meg, mint a sima Bee-Bot.
Ezért szerintem a Blue-Bot kiváló eszköz felsőben tehetségfejlesztésre, informatikai bevezető órákra, vagy akár projektmunkákba is (pl. történelmi városnéző pálya, kódolt térképek, labirintusok).
