đ” Dalok:
-
đ¶ 1, 2, Buckle My Shoe â Super Simple Songs
đ§ YouTube link -
đ¶ Five Little Ducks â Super Simple Songs
đ§ YouTube link -
đ¶ How Many Fingers? â Super Simple Songs
đ§ YouTube link
đą SzĂłkincs â SzĂĄmok 1â10
| SzĂĄm | Angolul | Fonetikus |
|---|---|---|
| 1 | one | van |
| 2 | two | tĂș |
| 3 | three | szrĂ |
| 4 | four | fĂłr |
| 5 | five | fĂĄjv |
| 6 | six | szix |
| 7 | seven | szevön |
| 8 | eight | éjt |
| 9 | nine | nĂĄjn |
| 10 | ten | ten |
đČ JĂĄtĂ©kötletek
1. UgrĂĄlĂłs szĂĄmolĂĄs
â A pedagĂłgus szĂĄmokat mond, a gyerekek annyit ugranak.
Pl.: âJump 4 times!â â gyerekek 4-et ugranak.
2. SzĂĄmkĂĄrtya memĂłria
â PĂĄrosĂtĂĄs: szĂĄm + ujj, pötty, tĂĄrgy kĂ©pe.
Pl.: a 3-as szåmot egy håromalmås képhez kell illeszteni.
3. âHow many…?â jĂĄtĂ©k
â A pedagĂłgus kĂ©rdez: âHow many ducks?â â a gyerekek megszĂĄmoljĂĄk a kĂ©pen, vagy mutatjĂĄk ujjukkal.
đ€ž MozgĂĄsos tevĂ©kenysĂ©g
SzĂĄmkĂgyĂł
â A padlĂłn szĂĄmkĂĄrtyĂĄk â vĂ©gigugranak rajta, miközben mondjĂĄk: âOne, two, threeâŠâ
Testtel szĂĄmolĂĄs
â Egy-egy szĂĄmhoz mozgĂĄs:
pl. 1 â taps, 2 â guggolĂĄs, 3 â fordulĂĄs stb.
đŻ DifferenciĂĄlĂĄs
| Szint | Tevékenység |
|---|---|
| đ” EgyszerƱsĂtett | 1â5 közötti szĂĄmok, vizuĂĄlis tĂĄmogatĂĄs (ujjakkal, kĂ©pekkel) |
| đą HaladĂł | 1â10-ig szĂĄmolĂĄs, âHow manyâŠ?â kĂ©rdĂ©sâvĂĄlasz, mozgĂĄssorozatok szĂĄm szerint |
đ§ FejlesztĂ©si fĂłkusz (TĂR)
| TerĂŒlet | MegvalĂłsulĂĄs |
|---|---|
| đą Matematikai gondolkodĂĄs | SzĂĄmlĂĄlĂĄs, szĂĄmfelismerĂ©s |
| đ” RitmusĂ©rzĂ©k | Ritmusos szĂĄmolĂłs dalok |
| đ§ââïž MozgĂĄskoordinĂĄciĂł | SzĂĄmhoz kötött mozgĂĄssorozatok |
| đ§ VizuĂĄlis Ă©szlelĂ©s | KĂ©pek, mennyisĂ©gek felismerĂ©se |
| đŁïž KommunikĂĄciĂł | SzĂĄmnevek hasznĂĄlata kĂ©rdĂ©sâvĂĄlasz formĂĄban |